Universidade Federal do Espírito Santo

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Informações Gerais
Disciplina:
Oficina: Estratégias para a alocação docente e o desenvolvimento profissional do professores do Ensino Médio ( GEPE0111 )
Unidade:
Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão da Escola Pública de Ensino Médio
Tipo:
Obrigatória
Período Ideal no Curso:
Sem período ideal
Nota Mínima para Aprovação:
7.00
Carga Horária:
15
Número de Créditos:
1

Objetivos

Ementa
Possibilidades para a alocação docente no contexto da Política Nacional de Ensino Médio - PNAEM. Compreensão do desenvolvimento profissional docente nesta etapa da educação básica. Desafios da aprendizagem da docência no Ensino Médio.

Bibliografia
NÓVOA, António. Professores: libertar o futuro. São Paulo: Diálogos Embalados, 2023. SANCHO-GIL, Juana; HERNANDEZ, Fernando (Orgs.). Professores na incerteza: aprender a docência no mundo atual. Porto Alegre: Penso, 2016. OLIVEIRA, Michele Jiombra A.; GOUVEIA, Andrea Barbosa. A FORMAÇÃO INICIAL EM PLANOS DE CARREIRA DO MAGISTÉRIO: UMA ANÁLISE COMPARADA DE CASOS EM MUNICÍPIOS DO PARANÁ. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 32, n. 1, p. 63–74, 2023. DOI: 10.35699/2238-037X.2023.41320. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/41320.

Bibliografia Complementar
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