Portal do Ementário

Objetivo geral: • Desenvolver competências para localizar, avaliar criticamente, sintetizar e aplicar evidências científicas na tomada de decisão em saúde, articulando rigor metodológico, contexto profissional e necessidades dos usuários. Objetivos específicos: • Compreender os fundamentos históricos, conceituais e metodológicos da PBE em saúde. • Formular perguntas clínicas e de pesquisa utilizando estratégias como PICO, PICo, PECO e SPIDER. • Construir estratégias de busca sistematizadas em bases de dados nacionais e internacionais. • Identificar e analisar criticamente diferentes delineamentos de pesquisa e níveis de evidência. • Reconhecer e discutir o papel das evidências do mundo real e de diferentes fontes de evidência para decisões em saúde. • Aplicar instrumentos de avaliação crítica, qualidade metodológica e risco de viés. • Aplicar o sistema GRADE para avaliar certeza da evidência e força das recomendações. • Compreender princípios de revisões sistemáticas, metanálises, revisões de escopo e umbrella reviews. • Utilizar ferramentas digitais de apoio à busca, organização e síntese da literatura de forma crítica e transparente. • Elaborar produto técnico-científico aplicado à qualificação da prática profissional.

Fundamentos históricos, conceituais e metodológicos da Prática Baseada em Evidências (PBE) aplicada à saúde, com ênfase na tomada de decisão em saúde e na qualificação do cuidado. Formulação de perguntas clínicas e de pesquisa e construção de estratégias de busca em bases de dados nacionais e internacionais. Delineamentos de pesquisa, hierarquia e níveis de evidência, evidências do mundo real (real-world evidence) e interpretação crítica de resultados. Avaliação da qualidade metodológica, risco de viés e aplicabilidade dos estudos. Sistema GRADE para avaliação da certeza da evidência e força das recomendações. Revisões sistemáticas, metanálises, revisões de escopo, umbrella reviews e diretrizes baseadas em evidências. Uso transversal de ferramentas digitais para busca, organização e síntese de evidências, com discussão crítica de sua contribuição para a PBE.

MELNYK, Bernadette Mazurek; FINEOUT-OVERHOLT, Ellen. Evidence-based practice in nursing & healthcare: a guide to best practice. 5. ed. Philadelphia: Wolters Kluwer, 2023. AROMATARIS, Edoardo; MUNN, Zachary (ed.). JBI manual for evidence synthesis. Adelaide: JBI, 2024. POLIT, Denise F.; BECK, Cheryl Tatano. Fundamentos de pesquisa em enfermagem: avaliação de evidências para a prática da enfermagem. 9. ed. Porto Alegre: Artmed, 2019.

GUYATT, Gordon H. et al. Users' guides to the medical literature: a manual for evidence-based clinical practice. 4. ed. New York: McGraw-Hill Education, 2022. GRADE WORKING GROUP. GRADE handbook: handbook for grading the certainty of evidence and the strength of recommendations using the GRADE approach. Hamilton: McMaster University, 2024. GRADE WORKING GROUP. GRADE Book. [S. l.]: GRADE Working Group, 2024–. Disponível em: https://book.gradepro.org/ Acesso em: 1 out. 2026. HIGGINS, Julian P. T. et al. (ed.). Cochrane handbook for systematic reviews of interventions: version 6.5. London: Cochrane, 2024. PAGE, Matthew J. et al. The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. The BMJ, London, v. 372, n. 71, 2021. SCHULZ, Kenneth F.; ALTMAN, Douglas G.; MOHER, David. CONSORT 2010 statement: updated guidelines for reporting parallel group randomised trials. The BMJ, London, v. 340, c332, 2010.