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Principais tendências na produção de conhecimento no campo das Ciências da Educação. A ética na pesquisa educacional. Os desafios da investigação científica na prática educativa, A delimitação da problemática de pesquisa. Possibilidades de intervenção na realidade investigada. Instrumentos de produção de dados. Organização e análise de dados. O produto da pesquisa.

ALVES-MAZZOTTI, A.J.; GEWANDSNAJDER, F. O Método nas Ciências Naturais e Sociais . Rio de Janeiro: Pioneira Thompson Learning, 2008. CALEFFE, L.G. Metodologia da Pesquisa: Para o Professor Pesquisador . Rio de Janeiro: Lamparina, 2008. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa . São Paulo: Atlas, 2002 LÜDKE, M. ANDRÉ, M. E. D. A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986; 9ª ed. São Paulo: EPU, 2005. MUNFORD, D; SOUTO, K. C. N.; COUTINHO, F. A. A etnografia na sala de aula e estudos em educação em Ciências: contribuições e desafios para investigações sobre ensino e aprendizagem na educação básica. Investigações em Ensino de Ciências , v. 19, n. 2, p. 263- 288, 2014