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Compreender as políticas educacionais, a partir da Constituição Federal de 1988, considerando temáticas como: as disputas pelos ideais da formação humana, o contexto internacional, a garantia do direito à educação e a organização da educação brasileira. Problematizar, nesse contexto, a padronização curricular, a avaliação em larga escala e as políticas de financiamento como instrumentos de política.

A disciplina analisa o processo da política educacional brasileira e o contexto internacional. Aborda as disputas em torno dos ideais de formação humana, a garantia do direito à educação, o papel dos atores políticos, as relações de poder e os instrumentos de política pública que estruturam e orientam a ação estatal no campo educacional.

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