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1. Apresentar e contextualizar o debate interdisciplinar sobre os regimes de conhecimentos tradicionais, incluindo seus principais conceitos, e com ênfase nos desdobramentos para a Antropologia contemporânea; 2. Leitura de produções etnográficas, com ênfase no diálogo com intelectuais indígenas, quilombolas e mestres tradicionais; 3. Potencializar os alunos a sistematizar as ideias discutidas nos textos indicados no programa, para melhor compreensão do pensamento de teóricos, temas e metodologias abordados.

Diversos estudos demonstram como os saberes e práticas de povos indígenas, quilombolas, entre outras populações tradicionais e comunidades locais contribuem para a geração e a manutenção daquilo que se convencionou chamar de “biodiversidade” e para o enfrentamento da crise socioambiental atual. A disciplina propõe uma reflexão sobre os regimes de conhecimentos tradicionais, indissociáveis de seus modos de vida e onto-epistemologias, buscando articular as problemáticas ecológicas, territoriais, decoloniais e antirracistas implicadas no debate interdisciplinar.

CARNEIRO DA CUNHA, Manuela; ADAMS, Cristina; Santos, Sônia B.M. Povos tradicionais e biodiversidade: contribuições dos povos indígenas, quilombolas e comunidades tradicionais para a biodiversidade, políticas e ameaças. São Paulo: SBPC. 2021-2023. http://portal.sbpcnet.org.br/publicacoes/povos-tradicionais-e-biodiversidade-nobrasil/ SANTOS, Antônio Bispo. Colonização, Quilombos: Modos e Significações. Brasília: INCTI; UnB, INCT, CNPq, MCTI. 2015. http://cga.libertar.org/wpcontent/uploads/2017/07/BISPO-Antonio.-Colonizacao_Quilombos.pdf KOPENAWA, Davi; ALBERT, Bruce. A queda do céu: palavras de um xamã yanomami. São Paulo: Cia das Letras. 2015. https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4886744/mod_resource/content/1/A_QUEDA_DO_CEU.pdf

ALMEIDA, Mauro Almeida. “Caipora e outros conflitos ontológicos”. R@u - Revista de Antropologia da UFSCar 5(1): 7-28, 2013. https://www.rau2.ufscar.br/index.php/rau/article/view/85 BALÉE, William. “Biodiversidade e os índios amazônicos”. In: CARNEIRO DA CUNHA, Manuela; VIVEIROS DE CASTRO, Eduardo. Amazônia Etnologia e História Indígena. Sao Paulo: NHII, USP. 1993. https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/8001428/mod_resource/content/1/BALEE%2C%20W%20-%20Biodiversidade%20e%20os%20índios%20amazônicos.pdf SANTOS, Antônio Bispo. A terra dá, a terra quer. São Paulo: UBU, Pise a Grama. 2023. https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/7944144/mod_resource/content/1/Antonio%20Bispo%20dos%20Santos%20-%20A%20terra%20dá%2C%20a%20terra%20querUbu%20Editora%20%282023%29.pdf BARRETO, João Paulo Lima. Kumuã na kahtiroti-ukuse: uma teoria4 sobre o corpo e o conhecimento-prático dos especialistas indígenas do Alto Rio Negro. Tese de Doutorado, Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, Universidade Federal do Amazonas. 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8289 CARNEIRO DA CUNHA, M; ALMEIDA, M. “Populações Tradicionais e conservação ambiental”. In: Cultura com aspas e outros ensaios. São Paulo: Cosac Naif. 2009. FERDINAND, Malcom. Uma ecologia decolonial: pensar a partir do mundo caribenho. São Paulo, Editora Ubu. 2022. https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/7970366/mod_resource/content/1/Malcom%20Ferdinand%20-%20Uma%20ecologia%20decolonial%20-%20pensar%20a%20partir%20do%20mundo%20caribenhoUbu%20Editora%20%282022%29.pdf