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Ao final da disciplina o aluno estará capacitado a criar senso crítico sobre as diferentes perspectivas das pesquisas realizadas a nível nacional e internacional. Também poderá identificar a importância e o acréscimo de conhecimento adquirido por meio da realização da mobilidade estudantil em diferentes instituições e países.

Realizar a formação do discente como pesquisador em uma perspectiva comparada e internacional. Trata da análise da pesquisa em uma perspectiva comparada, a partir da mobilidade estudantil em diferentes instituições e países. Fortalece a formação acadêmica e consolida as redes internacionais, ampliando o campo de investigação científica e a produção de conhecimento. Program To train students as researchers from a comparative and international perspective. It involves analyzing research through a comparative lens, based on student mobility across different institutions and countries. This approach strengthens academic training and consolidates international networks, expanding the field of scientific investigation and knowledge production.

ALBUQUERQUE-COSTA, H.; SOUZA, M. M. M. F. Internacionalização no Ensino Superior e formação em línguas estrangeiras: conceitos, abordagens metodológicas e programas de ensino. Pontes: Campinas. GARCIA, M. L. T.; FERREIRA, E. B. Internacionalização da Pós-Graduação: para que? Para quem? E como? Argumentum, v.15, n. 2, p. 32–40. 2023. https://doi.org/10.47456/argumentum.v15i2.41123. SANTOS, J. M. S. Por uma internacionalização dialógica na educação superior no contexto da pós-graduação stricto sensu. Clube de Autores: Joinvile, 2025. SILVA, B. D. K.; CHAGAS, K. K. N.; MENDONÇA, S. R. P. Pós-graduação e internacionalização a experiência do IFRN com a universidade do minho/portugal no doutoramento em ciências da educação. Natal: Editora IFRN, 2019. https://memoria.ifrn.edu.br/bitstream/handle/1044/1787/P%c3%b3s- gradua%c3%a7%c3%a3o%20e%20a%20internacionaliza%c3%a7%c3%a3o.pdf?sequence=1&isAllowed=y. STALLIVIERI, L.; SNOEIJER, E.; ANTONIO DE MELO, P. Ações para o processo de internacionalização dos programas de pós-graduação do centro tecnológico da Universidade Federal de Santa Catarina. Revista Brasileira de Pós-Graduação, [S. l.], v. 18, n. 39, p. 1–33, 2023. DOI: 10.21713/rbpg.v18i39.1842. Disponível em: https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/1842.