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A disciplina oferece um conteúdo teórico-prático sobre as dificuldades do ensino das ciências morfológicas, em especial a Citologia e Histologia, no ensino básico; as possibilidades do uso da ludicidade em sala de aula como elemento de construção do conhecimento e a montagem de materiais tridimensionais para essas ciências.

Bibliografia atualizada: DUSO, L. O uso de modelos no ensino de biologia. XVI ENDIPE, p.432-441, 2012. ORLANDO, T.C. et al. Planejamento, montagem e aplicação de modelos didáticos para abordagem de biologia celular e molecular no ensino médio por graduandos de ciências biológicas. Revista Brasileira de Ensino de Bioquímica e Biologia Molecular, 1, 1-17, 2009. SILVA, E. et al. O uso de modelos didáticos como instrumento pedagógico de aprendizagem em citologia. Revista de ciências exatas e tecnologia, 9, 9, 65-75, 2014.