Universidade Federal do Espírito Santo

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Informações Gerais
Disciplina:
Revisão Sistemática e Metanálise com Ênfase em Biotecnologia ( PBIO0060 )
Unidade:
Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia
Tipo:
Optativa
Período Ideal no Curso:
Sem período ideal
Nota Mínima para Aprovação:
6.00
Carga Horária:
60
Número de Créditos:
4

Objetivos
Transmitir aos alunos os conhecimentos básicos de Revisões Sistemáticas e Metanálises; Desenvolver Habilidades para Formular Perguntas de Pesquisa Clara e Relevante; Elaborar e Executar Estratégias de Busca Abrangentes; Realizar a Triagem e Seleção de Estudos de Forma Sistemática; Extrair e Gerenciar Dados de Estudos Incluídos; Aplicar ferramentas e métodos para avaliar a qualidade dos estudos; Aplicar Métodos Estatísticos para Síntese de Dados; Interpretar e Apresentar Resultados de Forma Clara e Concisa; Redigir Manuscritos de Revisão Sistemática e Metanálise; Garantir a Ética e Transparência na Condução e Relato da Revisão; Adotar práticas de transparência e reprodutibilidade na pesquisa.

Ementa
Introdução à Revisão Sistemática e Metanálise definições e importância. Formulação da Pergunta de Pesquisa. Desenvolvimento da Estratégia de Busca. Triagem e Seleção de Estudos. Extração e Gerenciamento de Dados. Avaliação da Qualidade e Risco de Viés. Métodos de Síntese de Dados. Interpretação dos resultados. Discussão e Conclusão. Redação e Publicação. Aspectos Éticos e Transparência. Elaborar e testar hipóteses científicas.

Bibliografia
1. Higgins, J. P. T., Thomas, J., Chandler, J., Cumpston, M., Li, T., Page, M. J., & Welch, V. A. (Eds.). (2022). Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions (2a ed.). Wiley. 2. Sterne, J. A. C., Egger, M., & Moher, D. (2008). Addressing Reporting Biases. Wiley. 3. Pereira, M. G. (2018). Revisão Sistemática e Metanálise: Um Guia Prático para Aplicação na Área da Saúde. Guanabara Koogan. 4. Borenstein, M., Hedges, L. V., Higgins, J. P. T., & Rothstein, H. R. (2021). Introduction to Meta-Analysis (2a ed.). Wiley. 5. Cochrane is Changing - New model to producing evidence: https://futurecochrane.org/. 6. Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions (Chapter 4; Chapter 5; Chapter 7; Chapter 8; Chapter 9): https://training.cochrane.org/handbook/current. 7. Methodological Expectations of Cochrane Intervention Reviews (MECIR): https://methods.cochrane.org/methodological-expectationscochrane-intervention-reviews. 8. Cochrane Style Manual: https://community.cochrane.org/style-ma. 9. Guia Prático de Revisão Sistemática e Metanálise/Leonardo Roever – 1. Ed. – Rio de Janeiro – RJ: Thieme Revinter Publicações, 2020.

Bibliografia Complementar
ARTIGOS: 1. Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., ... & Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, 372, n71. DOI: 10.1136/bmj.n71 2. Moher, D., Liberati, A., Tetzlaff, J., & Altman, D. G. (2009). Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: the PRISMA statement. PLoS Med, 6(7), e1000097. DOI: 10.1371/journal.pmed.1000097 3. Higgins, J. P. T., & Thompson, S. G. (2002). Quantifying heterogeneity in a meta-analysis. Statistics in Medicine, 21(11), 1539-1558. DOI: 10.1002/sim.1186 4. Guyatt, G. H., Oxman, A. D., Vist, G. E., Kunz, R., Falck-Ytter, Y., Alonso-Coello, P., & Schünemann, H. J. (2008). GRADE: an emerging consensus on rating quality of evidence and strength of recommendations. BMJ, 336(7650), 924-926. DOI: 10.1136/bmj.39489.470347.AD SOFTWARES E RECURSOS ONLINE: 1. Cochrane Training: Site oficial: https://training.cochrane.org/ 2. Rayyan – Software para triagem de artigos: Site: https://www.rayyan.ai/ 3. RevMan – Review Manager (Cochrane): Download: https://training.cochrane.org/online-learning/core-software-cochrane-reviews/revman 4. R e pacote ‘meta’ para metanálise: Tutorial: https://cran.r-project.org/web/packages/meta/vignettes/meta-analysis.html 5. Vídeos com orientações sobre estatística pelo RevMan 5: https://www.youtube.com/watch?v=3otU7mqxM_c&list=PLjqVriDDzs5Z6nvwxkLOLUXniOVXYGBCE&pp=iAQB
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