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Capacitar os estudantes para compreender e aplicar abordagens contemporâneas na Educação Médica, promovendo a aprendizagem ativa e colaborativa, o ensino na comunidade e a simulação clínica. Desenvolver competências relacionadas ao uso de Tecnologias da Informação e Comunicação, profissionalismo, comunicação efetiva e educação interprofissional, preparando os futuros médicos para uma prática ética, competente e integrada ao trabalho em equipe e à realidade dos sistemas de saúde.

Temas atuais em Educação Médica. Aprendizagem ativa e colaborativa. Ensino na Comunidade. Simulação clínica. Tecnologias da Informação e Comunicação. Profissionalismo. Comunicação. Educação Interprofissional.

1. HARDEN, R. M.; LAIDLAW, J. M. Essential skills for a medical teacher: An introduction to teaching and learning in medicine. 3ª ed.Rio de Janeiro: Elsevier, 2020. 2. SILVA, A.L.G.; ALMEIDA, T.T.O. Interdisciplinaridade e metodologias ativas: como fazer?. São Paulo: Cortez Editora, 2023. 3. FILATRO, A.; CAVALCANTI, C.C. Metodologias inovativas: na educação presencial, a distância e corporativa. 2. ed. Rio de Janeiro: Saraiva Uni, 2023.

1. DENT, J. A.; HARDEN, R. M. A practical guide for medical teachers. 6ª ed., Rio de Janeiro: Elsevier, 2021 2. CARABETTA JÚNIOR, V. Metodologia ativa na educação médica. Rev. Med., São Paulo. 95 (3): 113-21, 2016. 3..BEZERRA, K. K.S.; MACHADO FILHO, J.A.; AZEVEDO, L.M.C.; SOUSA, E. S. S.; BEZERRA, A.M.F.; LEITE, E.S.; BATISTA, H. M.T. Metodologias Ativas no Contexto do Ensino Médico no Brasil. Id on Line Rev. Mult. Psic., 14(51):393-407, 2020. 4.RUIZ, J. G.; MINTZER, M. J.; LEIPZIG, R. M. The impact of e-learning in medical education. Academic Medicine, 81(3), 207-212, 2006. 5. FRENK, J.; CHEN, L.; BHUTTA, Z. A.; et al. Health professionals for a new century: Transforming education to strengthen health systems in an interdependent world. The Lancet, 376(9756): 1923-1958, 2010.