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Realizar atendimentos pediátricos supervisionados, incluindo anamnese, exame físico e formulação de hipóteses diagnósticas. Acompanhar o crescimento e o desenvolvimento infantil, reconhecendo marcos esperados e sinais de alerta. Identificar e manejar as principais condições clínicas da infância e adolescência: respiratórias, gastrointestinais, infecciosas, neurológicas, hematológicas, nutricionais, entre outras. Participar da assistência em situações de urgência e emergência pediátrica. Atuar em programas de promoção da saúde e prevenção de doenças, incluindo aleitamento materno, alimentação saudável e vacinação. Integrar os aspectos familiares, sociais e culturais ao cuidado pediátrico, com escuta qualificada e respeito à diversidade. Realizar orientações adequadas aos cuidadores sobre o cuidado domiciliar, sinais de gravidade e seguimento. Participar de atividades em equipe multiprofissional e intersetorial, reconhecendo as redes de apoio à saúde infantil. Aplicar os princípios da ética médica, do cuidado centrado na família e da defesa dos direitos da criança e do adolescente. Refletir criticamente sobre o papel do médico na proteção e promoção da saúde infantil no contexto do SUS.

Atuação prática supervisionada em diferentes cenários de atenção à saúde da criança e do adolescente, incluindo ambulatórios, enfermarias, pronto atendimentos e unidades de terapia intensiva pediátrica e neonatal. Desenvolvimento de competências clínicas, éticas, comunicacionais e técnicas para o cuidado integral em pediatria, com foco na prevenção, diagnóstico precoce, tratamento, acompanhamento do crescimento e desenvolvimento e manejo de agravos agudos e crônicos. Participação em atendimentos de puericultura, vacinação, vigilância nutricional e vigilância de agravos prevalentes na infância e adolescência. Ênfase na abordagem humanizada, interdisciplinar e centrada na família e no contexto sociocultural da criança.

1. KLIEGMAN, R.M.; STANTON, B.F.; St. GEME III, J.W.; SCHOR, N.F.; BEHRMAN, R.E. Nelson tratado de pediatria. 20 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2018. 2. BURNS, D.A.R., CAMPOS JUNIOR, D; SILVA, L.R.; BORGES, W.G. Tratado de Pediatria: 4 ed. Barueri, SP: Manole, 2017. volume 1. 3. PUCCINI, R.F.; HILARIO M.O.E. Semiologia da Criança e do Adolescente. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 2008. 332p.

1. LEÃO, E; CORRÊA, E.J.; MOTA, J.A.C.; VIANNA, M.B.; VASCONCELLOS, M.C. Pediatria Ambulatorial. 4 ed. Rio de Janeiro: COOPMED. 2005. 2. LAGO, P.M.; FERREIRA, C.T.; MELLO, E.D.; PINTO, L.A.; EPIFANIO, M. Pediatria baseada em evidências. Barueri, SP: Manole, 2016. 3. WEFFORT, V.R.S.; LAMOUNIER, J.A. Nutrição em pediatria: da neonatologia à adolescência. Barueri, SP: Manole, 2009. 4. HALPERN, R. Manual de pediatria do desenvolvimento e comportamento. Barueri, SP: Manole, 2015. 5. LOPEZ, F.A.; GIRIBELA, F.; KONSTANTYNER, T. Terapêutica em pediatria. 2 ed. Barueri, SP: Manole, 2012.