Portal do Ementário

A pesquisa em educação e a produção de conhecimento científico. A relação sujeito-objeto- sujeito de pesquisa na produção do conhecimento. Condições de produção do conhecimento científico, validade e limites. As diferentes naturezas da pesquisa educacional. Construção e delimitação de uma problemática de pesquisa (quadro conceitual, epistemológico). As diferentes abordagens/métodos de pesquisa. Os meios de investigação (procedimentos de produção/coleta/recolha de dados, tratamento dos dados, análise de dados, interpretação de dados). Projeto de pesquisa e dissertação de mestrado. A ética na pesquisa educacional.

ANDRÉ, Marli Eliza D. A etnografia da prática escolar. Campinas: Papirus, 1995. BOGDAN, Robert C.; BIKLEM, Sari Knopp. Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria e aos métodos. Porto: Porto Editora, 1994. GIL, Antônio Carlos. Estudo de caso. São Paulo: Atlas, 2009. GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 1994. MICHEL, Maria Helena. Metodologia e pesquisa científica em ciências sociais. São Paulo: Atlas,2009. MOREIRA, Herivelto; CALEFFE, Luiz Gonzaga. Metodologia da pesquisa para o professor pesquisador. Rio de Janeiro: Lamparina, 2009. THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa ação. São Paulo: Cortez, 2002. VELHO, Gilberto. Individualismo e cultura: notas para uma antropologia da sociedade contemporânea. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004. GHEDIN, Evandro; FRANCO, Maria Amélia Santoro. Questões de método na construção da pesquisa em educação. São Paulo: Cortez, 2011. Almeida, Mariangela Lima de; PREDERIGO, ALLANA LADISLAU ; Queiroz, Rafael Carlos ; Hernandez-Piloto, Sumika Soares de Freitas ; VIEIRA, ISLENE DA SILVA ; SANTANA, GUSTAVO FALCÃO . Produção de dados pela via dos espaços discursivos. LOGEION: FILOSOFIA DA INFORMAÇÃO, v. 11, p. e-7352, 2024. FERNANDES, L. S. ; PREDERIGO, A. L. ; ALMEIDA, M. L. . Formação continuada pela via da pesquisa-ação: contribuições para a práxis dos profissionais da educação. REVISTA ESTREIA DIÁLOGOS, v. 9, p. 73-83, 2024. FRANCO, M. L. P. B. Análise de conteúdo. Brasília: Líber Livro, 2007. FREITAS, M. T. A.; RAMOS, B. S. (Orgs.). Fazer pesquisa na abordagem histórico-cultural: metodologias em construção. Juiz de Fora: Editora da UFJF, 2010. DRAGO, Rogério; SANTOS, Camila Reis dos. História de vida na pesquisa com adultos com deficiência: algumas reflexões. Educação (Rio Claro. Online), v. 23, p. 81-94, 2013. FREITAS, M. T. A.; SOUZA, S. J.; KRAMER, S. Ciências humanas e pesquisa: leituras de Mikhail Bakhtin. São Paulo: Cortez, 2007. GIVIGI, Rosana Carla N.; JESUS, Denise Meyrelles de. Estudo comparado internacional em educação especial: documentos normativos e orientadores no Brasil e no Canadá. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, v. 12, p. 991-1016, 2021. IBIAPINA, I. M. L. de M. Pesquisa colaborativa: investigação, formação e produção de conhecimentos. Brasília: Líber Livro, 2008. Mariangela Lima de Almeida; FRANÇA, B. R. B. ; OLIVEIRA, G. M. S. ; FERNANDES, L. S. ; SILVA, N. V. ; QUEIROZ, R. C. ; SILVA, R. R. E. . Análise comunicativa da pesquisa-ação pela via dos círculos argumentativos: diálogos com Habermas. LOGEION: FILOSOFIA DA INFORMAÇÃO, v. 11, p. e-7396, 2024. VIEIRA, ISLENE DA SILVA ; DE ALMEIDA, MARIANGELA LIMA ; DA SILVA, ISALÉM ANGELO VIEIRA ; CARVALHO, DAMILA SOARES . As contribuições da pesquisa-ação colaborativo-crítica na formação continuada dos gestores públicos da educação especial. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES, v. 17, p. 5412-5426, 2024.