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- Reconhecer diferentes concepções de linguagem e suas implicações para estudos na área da educação. - Discutir contribuições do Círculo de Bakhtin e de Vygotsky para o estudo das relações entre linguagem, cultura e cognição, estabelecendo diálogos interdisciplinares. - Analisar a relação entre texto, discurso e pesquisa, oportunizando o trabalho com essas conceituações em investigações na área da educação. - Refletir sobre dialogia e alteridades na construção de processos identitários em um mundo globalizado. - Explorar múltiplas linguagens, incluindo mídias e tecnologias digitais, e seus desafios e potencialidades para práticas pedagógicas. - Debater a dimensão ético-política das linguagens na pesquisa educacional, incentivando uma postura crítica e responsável na condução de estudos na contemporaneidade.

Estudo de relações entre educação, linguagens (verbais, visuais, audiovisuais, digitais) e sociedade, analisando como essas relações se constituem na pesquisa, na constituição de subjetividades e na articulação de práticas educativas em diferentes contextos, atentando para questões relacionadas a diferenças e desigualdades sociais.

BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. 6. ed. São Paulo: Hucitec, 1992. BAKHTIN, Mikhail. O homem ao espelho: apontamentos dos anos 1940. São Carlos: Pedro & João Editores, 2019. BAKHTIN, Mikhail. Para uma filosofia do ato responsável. Tradução de Valdemir Miotello e Carlos Alberto Faraco. São Carlos: Pedro & João Editores, 2012. BRAIT, Beth. (Org.) Bakhtin, dialogismo e construção de sentido. 2.ed. Campinas: Editora da Unicamp, 2005. BRAIT, Beth; SILVA, Maria Cecília Souza e. (Org.) Texto ou Discurso? São Paulo: Contexto, 2012 FARACO, Carlos Alberto. Interação e linguagem: balanço e perspectivas. Calidoscópio, São Leopoldo, v. 3, n. 3, p. 214-221, 2005. GERALDI, João Wanderley. Ancoragens – Estudos bakhtinianos. São Carlos: Pedro & João Editores, 2010. MATUSOV, Eugene. APPLYING BAKHTIN SCHOLARSHIP ON DISCOURSE IN EDUCATION: A CRITICAL REVIEW ESSAY. Educational Theory, Malden, MA, v. 59, n. 4, p. 433-461, 2009. PÊCHEUX, Michel. O discurso: estrutura ou acontecimento. 4.ed. Campinas: Pontes Editores, 2006. POSSENTI, Sírio. Discurso, estilo e subjetividade. São Paulo: Martins Fontes, 1993. VOLCHINOV, Nikolaievich. A construção da enunciação e outros ensaios. São Carlos: Pedro & João Editores, 2013. VYGOTSKY, Lev S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 2007. VYGOTSKY, Lev S. Educação e Linguagens. São Paulo: Martins Fontes,