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A disciplina de escrita científica é voltada para estudantes de graduação do curso de medicina e tem por objetivo contribuir para o exercício da leitura e da escrita científica visando à elaboração de artigos científicos e instrumentalização dos estudantes de graduação no que se refere às práticas de preparação de textos científicos segundo as normas editoriais para submissão a periódicos científicos. Metodologicamente, a disciplina será realizada por meio de estudo de textos teórico-metodológicos, realização de exercícios práticos de escrita e revisão das produções dos/as participantes.

Estrutura de um artigo científico. Ética no processo de publicação. Técnicas de análises de dados. Estratégias de buscas em plataformas de publicações científicas. Técnicas de redação para publicação de produção científica.

1. HEARD, Stephen B. The scientist’s guide to writing: How to write more easily and effectively throughout your scientific career. Princeton University Press; 2022.  2. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica. Atlas, São Paulo, 2009.  3. PEREIRA, Mauricio Gomes. Artigo Científico, como redigir, publicar e avaliar. 1 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011. 408p. 

1. CAPES. Qualis Periódicos e classificação de produção intelectual. Disponível em: https://www.capes.gov.br/avaliacao/instrumentos-de-apoio/qualis-periodicos-e-classificacaode-producao-intelectual  2. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia científica: ciência e conhecimento científico, métodos científicos, teoria, hipóteses e variáveis, metodologia jurídica.  3ed. São Paulo: Atlas, 2000. 289 p. 3. MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica.9 ed. São Paulo: Atlas, 2021. (Ebook). Disponivel em: < https:// integrada.minhabiblioteva.com.br. 4. MEDEIROS, João Bosco. Como escrever textos gêneros e sequências textuais. São Paulo: Atlas. 2017. (Ebook). Disponível em: ="" span=""> 5. SEMINÁRIO CONEXÕES DE SABERES. Manual básico para elaboração de artigo científico. Porto Alegres: UFRGS – Departamento de Educação, 2011.