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Para pensar de outro modo. A educação e a questão de ser humano. Por uma linguagem da educação. O paradoxo entre o ensinar e o aprender. A relação mestre/discípulo. A educação e a pessoa democrática. Construção de um espaço pedagógico.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996. FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005, p.07 - 88 LARROSA, Jorge. Pedagogia Profana: danças, piruetas e mascaradas. Belo Horizonte – Autêntica, 2006, p. 129 - 149 MASSCHELEIN, Jan; SIMONS, Maarten. Em defesa da escola: uma questão pública. Belo Horizonte: Autêntica, 2013. MASSCHELEIN, Jan; SIMONS, Maarten. A pedagogia, a democracia e a escola . Belo Horizonte: Autêntica, 2014. MESZÁROS, Istvan. Educação para além do capital. São Paulo: Boitempo, 2008

BIESTA, Gert. Para além da aprendizagem: educação democrática para um futuro humano. Belo Horizonte: Autêntica, 2013. DUARTE, Newton. Vigotski e o 'aprender a aprender': crítica às apropriações neoliberais e pós-modernas da teoria vigotskiana. 3. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2004 FREIRE, Paulo. À sombra desta mangueira. 8. ed. São Paulo, SP: Olho d'Água, 2006. KOHAN, Walter Omar. Filosofia: o paradoxo de aprender e ensinar. Belo Horizonte: Autêntica, 2013. SAVIANI, Dermeval; DUARTE, Newton (Org.). Pedagogia histórico-crítica e luta de classes na educação escolar. Campinas, SP: Autores Associados, 2012