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Conhecimentos: - Conhecer as legislações sobre ética e bioética relacionadas à pesquisa científica - Conhecer as ferramentas de análise, interpretação crítica dos dados - Entender a importância da prática baseada em evidências na atuação do fisioterapeuta - Conhecer os critérios seleção e avaliação da qualidade de um artigo científico - Conhecer as normas de redação científica Habilidades: - Buscar informações científicas em fontes confiáveis/atualizadas e analisar criticamente um artigo científico, inclusive em língua estrangeira - Aprimorar a leitura crítica e o uso de tecnologias de comunicação e informação - Desenvolver um projeto de pesquisa dentro do rigor científico e dos padrões éticos - Interpretar resultados de análises estatísticas quantitativas e qualitativas - Discutir os dados interpretados com os pacientes - Redigir um artigo científico dentro das normas éticas e do rigor científico - Escrever de forma coerente e coesa, utilizando linguagem técnica-científica e as regras ortográficas e gramaticais - Aplicar os conhecimentos sobre ética e bioética em todas as etapas da elaboração do projeto de pesquisa - Desenvolver comunicação assertiva verbal, não verbal e escrita - Aplicar as normas de biossegurança de acordo com o nível de risco biológico no desenvolvimento do projeto - Atuar em equipe de forma colaborativa, interprofissional e interdisciplinar Atitudes: - Relacionar-se com os demais pesquisadores, docentes, colegas, equipe multiprofissional e participantes do projeto de pesquisa de forma empática, respeitosa, ética, responsável e humanizada, considerando os aspectos biopsicossociais envolvidos no processo saúde-doença - Aplicar atualizações tecnológicas às tendências e demandas do mundo na sua práxis - Resolver situações imprevisíveis e complexas, de forma criativa e coerente - Planejar o uso do tempo para as atividades acadêmicas - Estabelecer comunicação assertiva verbal, não verbal e escrita - Relacionar-se com os demais pesquisadores, docentes, colegas,  equipe multiprofissional e participantes do projeto de pesquisa de forma empática, respeitosa, ética, responsável e humanizada, considerando os aspectos biopsicossociais envolvidos no processo saúde-doença - Desenvolver escuta ativa e qualificada - Ter autonomia, proatividade, liderança e visão crítica - Respeitar a diversidade humana nas relações interpessoais - Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe de modo interprofissional e colaborativo - Estabelecer comunicação assertiva verbal, não verbal e escrita - Gerir conflitos - Ser organizado

Desenvolvimento de um projeto de pesquisa, análise dos dados, redação e apresentação do artigo científico respeitando os preceitos éticos e bioéticos.

1. FAINTUCH, J. Ética em pesquisa: em medicina, ciências humanas e da saúde, Barueri: Manole, 2021. E-book. 384 p. 2. BOOTH, W. C. et al. A arte da pesquisa. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2005. 368 p. 3. SILVA, A. A. Prática clínica baseada em evidências: na área da saúde, São Paulo: Santos, 2009. xi, 293 p.

1. PEREIRA, M. G. et al. Saúde Baseada em Evidências, Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. E-book. 429 p. 2. KAURA, A. Medicina Baseada em Evidências - Leitura e Redação de Textos Clínicos, Rio de Janeiro: Grupo GEN, 2016. E-book. 288 p. 3. UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO. Biblioteca Central. Normalização e apresentação de trabalhos científicos e acadêmicos, Vitória: A Biblioteca, 2015. E-book.74 p. 4. BRASIL. Ministério da Saúde. Resolução n. 466, de 12 de dezembro de 2012. Brasil: Diário Oficial da União, 2012. 5. MARCONI, M. A. Metodologia do trabalho científico, São Paulo: Atlas, 2021. E-book. 256 p.