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Conhecimentos - Conhecer bases matemáticas, estatísticas e computacionais no desenvolvimento de estudos em saúde - Conhecer os tipos de variáveis e as formas mais adequadas de resumir um conjunto de dados para cada tipo - Apreender os principais aspectos no planejamento de um estudo epidemiológico - Conhecer as principais medidas descritivas, formas de apresentação dos dados, medidas de efeito e distribuição dos dados - Compreender conceitos básicos em estatística inferencial e principais testes estatísticos para desfechos binários e desfechos numéricos Habilidades - Desenvolver a capacidade de planejamento de estudos em saúde, análise de dados e interpretação de resultados - Desenvolver a capacidade de uso de ferramentas estatísticas para confecção dos trabalhos de pesquisa acadêmicos em saúde - Interpretar e construir figuras, gráficos e tabelas - Estabelecer relação entre pergunta e tipo de estudo e análise estatística adequada - Analisar criticamente um artigo científico, considerando aspectos da epidemiologia e da bioestatística - Aplicar atualizações tecnológicas às tendências e demandas do mundo na sua práxis - Resolver situações imprevisíveis e complexas, de forma criativa e coerente - Buscar informações científicas em fontes confiáveis/atualizadas e analisar criticamente um artigo científico, inclusive em língua estrangeira - Aprimorar leitura crítica e o uso de tecnologias de comunicação e informação - Planejar o uso do tempo para as atividades acadêmicas - Estabelecer comunicação assertiva verbal, não verbal e escrita Atitudes - Buscar informações científicas em fontes confiáveis/atualizadas - Agir de forma coerente, prudente e razoável considerando os aspectos éticos nas situações cotidianas - Participar de maneira ativa no processo de construção e apropriação dos saberes desenvolvidos na disciplina - Desenvolver comunicação assertiva com os colegas nas discussões da disciplina e trabalhos em grupos - Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe de modo interprofissional e colaborativo - Atuar de maneira respeitosa em todas as situações em sala de aula - Estabelecer comunicação assertiva verbal, não verbal e escrita - Atuar com empatia, visão positiva, adaptabilidade, flexibilidade, autocontrole e autoconhecimento nas diversidades - Gerir conflitos - Ser organizado  

Estatística descritiva, principais aspectos sobre planejamento de estudos e noções de estatística inferencial aplicada à pesquisa saúde

 1.  MEDRONHO, R. A.; BLOCH, K. V.; LUIZ, R. R., et al. Epidemiologia. 2. ed. São Paulo, SP: Atheneu, 2010. E-book. 676 p. 2. ROUQUAYROL, M. Z.; SILVA, M. G. C. (Org.). Epidemiologia & saúde. 8. ed. Rio de Janeiro: Medbook, 2018. xxi, 719 p. 3. ALMEIDA FILHO, N.; BARRETO, M. L. Epidemiologia & saúde: fundamentos, métodos, aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012. xxiv, 699 p.

1. CAMPOS, G. W. S.; BONFIM, J. R. A.; MINAYO, M. C. S. et al. Tratado de saúde coletiva. 2.ed. São Paulo, SP: Hucitec, 2012. 968 p. 2. PEREIRA, M. G. Epidemiologia: teoria e prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1995. E-book. 616 p. 3. ROTHMAN, K. J.; GREENLAND, S.; LASH, T. L. Epidemiologia moderna. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2016. E-book. 888 p. 4. FLETCHER, G. S. Epidemiologia clínica: elementos essenciais. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2021. E-book. 264 p. 5. SZKLO, M.; NIETO, F. J. Epidemiology: beyond the basics. Sudbury, Mass.: Jones and Bartlett, 2004. 495 p.