Portal do Ementário

Conhecer e compreender plataformas de simulação computacional para o ensino de conteúdos de Física. Reconhecer a importância de portais educacionais para o ensino de ciências. Criar modelos computacionais em ambientes de modelagem. Se apropriar de softwares e aplicativos importantes para o ensino de Física. utilizar as ferramentas computacionais apresentadas para subsidiar atividades  relacionadas ao ensino de Física.

Prática no ensino de Física por meio da criação e/ou utilização de ferramentas tecnológicas educacionais com foco nos processos de ensino e aprendizagem para a educação básica utilizando: visualização gráfica; ambientes computacionais de simulação e modelagem; modelagem e visualização científica; gamificação; softwares e aplicativos para o ensino de Física. 

    1. SANTOS, Pricila Kohls dos. Tecnologia da informação no ensino de ciências. Porto Alegre SER - SAGAH 2018 1 recurso online ISBN 9788595022867.      2. ARMANDO KOLBE JÚNIOR. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Contentus 137 ISBN 9786557453155.     3. MUNHOZ, Antonio Siemsen. Aprendizagem ativa via tecnologias. Editora Intersaberes 356 ISBN 9788522700677

    1. BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. PARECER N.º: CNE/CES 1.304/2001. Dispões sobre as Diretrizes Nacionais Curriculares para os Cursos de Física. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CES1304.pdf     2. PEREIRA, Walmir Fernandes. Tecnologias educacionais: metodologias, técnicas e ambientes em pesquisa. 2022, 216p. ISBN 978-65-5360-186-4. Disponível em: https://www.editoracientifica.com.br/livros/tecnologias-educacionais-metodologias-tecnicas-e-ambientes-em-pesquisa     3. BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): educação é a base. Brasília, DF: MEC/CONSED/UNDIME, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf      4. ANDRADE, M. E. Simulação e modelagem computacional com o software Modellus: aplicações práticas para o ensino de Física. São Paulo: Livraria da Física , 2016. Disponível em: https://mnpefblumenauufscbr.paginas.ufsc.br/files/2017/05/Modellus_Andrade.pdf     5. MEIRA, Luciano; BLIKSTEIN, Paulo. Ludicidade, jogos digitais e gamificação na aprendizagem. Grupo A, 2019. E-book. ISBN 9788584291748. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788584291748/. Acesso em: 10 jul. 2023.