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1. Problematizar teorias e práticas pedagógicas do processo de ensino e aprendizagem. 2. Compreender as diferentes perspectivas de ensino e aprendizagem, tais como o Construtivismo, a teoria da Aprendizagem significativa e a abordagem Histórico-Cultural. 3. Sistematizar pesquisas fundamentadas nas experiências práticas e coletivas do ensino e aprendizagem. 4. Discutir saberes produzidos na relação teoria e prática. 5. Problematizar as práticas e os saberes escolares e suas possibilidades de formação dos sujeitos envolvidos. 6. Compreender o cotidiano escolar e suas experiências como elementos fundantes na produção do conhecimento

Principais teorias de ensino e aprendizagem e suas relações com o desenvolvimento humano. A aprendizagem em interface com o desenvolvimento cultural. As práticas docentes e pedagógicas no interior da escola. A escola como local de trabalho e organização de ensino. A pesquisa como elemento fundante da formação dos professores e alunos. Os saberes que constituem o processo de ensino e de aprendizagem. Cotidiano escolar e suas possibilidades de aprendizagem e transformação dos sujeitos envolvidos. A experiência e o saber da experiência na produção de conhecimentos singulares da escola básica.

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