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Proporcionar ao estudante conhecimentos da morfologia, biologia, patogenia, diagnóstico, epidemiologia, profilaxia e tratamento dos principais parasitos que ocorrem no Brasil. Favorecer a participação ativa, dinâmica e mais argumentativa do estudante no conteúdo de parasitologia. Estimular o desenvolvimento de ludicidade através de jogos, teatros e outras dinâmicas. Produzir banco de material didático em Parasitologia. Despertar, no estudante, o olhar social frente aos problemas de parasitologia no país. Elaborar e desenvolver extensão universitária numa abordagem multi e interdisciplinar. 

Aperfeiçoamento teórico-prático em Parasitologia considerando aspectos de ludicidade e arte no contexto das doenças parasitárias. Práticas de extensão.

1. NEVES, D. P. Parasitologia humana . 12. ed. São Paulo: Atheneu, 546 p, 2011. 2. NEVES, D. P; BITTENCOURT NETO, J. B. Atlas didático de parasitologia . 2. ed. São Paulo: Atheneu, 101 p, 2009. 3. GRANERO, V. V. Como usar o teatro em sala de aula . 1 ed. São Paulo: Contexto, 130 p, 2011.

1. BRUSCA, R. C.; BRUSCA, G. J. Invertebrados . 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 968 p, 2007. 2. MORENO, J. L. O teatro da espontaneidade . 2 ed. São Paulo: Sumus editorial, 181 p, 2012. 3. SOARES, V. Dinâmicas de grupos e jogos - Psicodrama, expressão corporal, criatividade meditação e artes. 1 ed. Rio de Janeiro: Vozes, 97 p, 2012. 4. PEREIRA, K. H. Como Usar Artes Visuais na Sala de Aula . 2 ed. São Paulo: Contexto, 162 p, 2009. 5. TELLES, N. Pedagogia do teatro : Práticas contemporâneas na sala de aula. 1. ed. São Paulo: Papirus, 292 p, 2014.