Universidade Federal do Espírito Santo

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Informações Gerais
Disciplina:
Psicologia da Educação ( ECH14656 )
Unidade:
Departamento de Educação e Ciências Humanas
Tipo:
Obrigatória
Período Ideal no Curso:
1
Nota Mínima para Aprovação:
5.00
Carga Horária:
60
Número de Créditos:
4

Objetivos
Estudar a história da psicologia da educação.

Ementa
Conceito e história da psicologia e da psicologia da educação. Introdução à Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.  Principais teorias do desenvolvimento e da aprendizagem e suas relações com a educação. A mediação pedagógica e o cotidiano escolar.

Bibliografia
PIAGET, Jean. Seis estudos de psicologia. 19.ed. Rio de Janeiro: Forense, 1993. VYGOTSKY, Lev Semenovich. Formação Social da Mente. São Paulo: Martins Fontes, 2007. WALLON, Henri. A evolução psicológica da criança. São Paulo: Martins Fontes, 2007.

Bibliografia Complementar
BOCK, A.M.M. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. São Paulo: Saraiva, 2008. GOULART, Iris Barbosa. Psicologia da Educação: fundamentos teóricos e aplicações à Prática Pedagógica. Petrópolis: Vozes, 1987. KUPFER, M.C.M. Freud e a Educação. São Paulo: Editora Scipione, 1989. LA TAILLE, Ives de (org). Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky – Aprendizado e Desenvolvimento. Um processo sócio-Histórico. São Paulo: Scipione, 2009.
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