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Debater noções introdutórias sobre as diferentes teorias de aprendizagem no ensino de Física.

Noções básicas de teorias de aprendizagem e ensino como sistema de referência para análise de questões relativas ao ensino da Física nos níveis médio e fundamental. Primeiras teorias behavioristas (Watson, Guthrie e Thorndike). O behaviorismo de Skinner. O cognitivismo de Piaget, Bruner, Vigotsky, Ausbel e Kelly. O humanismo de Rogers e Novak. A teoria dos modelos mentais de Johnson;Laird. A teoria dos campos conceituais de Vergnaud. As pedagogias de Freire.

Moreira, M. A. (2011). Teorias de aprendizagem. 2a ed. São Paulo. Editora Pedagógica e Universitária. Vygotsky, L.S. (1987). Pensamento e linguagem. 1a ed. Brasileira. São Paulo: Martins Fontes. Freire, P. (2007). Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 36a ed. São Paulo: Paz e Terra.

SASSERON, L. H.; SOUZA, V. F. M.; OLIVEIRA, M. P. P. de. Alfabetização Científica na Prática: Inovando a  Forma de Ensinar Física. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2017. GARCIA, N. M. D.; HIGA, I.; ZIMMERMANN, E.; SILVA, S. C.; MARTINS, A. F. P. (Organizadores). A Pesquisa em Ensino de Física e a Sala de Aula: Articulações Necessárias. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2012. PIETROCOLA, M. (organizador). Ensino de Física: conteúdo, metodologia e epistemologia em uma concepção integradora. Florianópolis: Editora da UFSC, 2001. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, publicado pela Universidade Federal de Santa Catarina. Física na Escola, publicada pela Sociedade Brasileira de Física.