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- Identificar as correntes de pensamento que compreendem os fundamentos histórico-filosóficos da educação; - Analisar o processo histórico-filosófico da educação e sua relação com o contexto social; - Refletir a partir das discussões teóricas propostas para a prática educativa no contexto educacional e social brasileiro; - Realizar atividade de extensão no contexto educacional; - Identificar as especificidades e diversidade da faixa geracional no contexto escolar: infância, adolescência, juventude, maturidade e sujeitos idosos. - Identificar a importância da ludicidade no contexto do exercício da docência.

Especificidade e intercomplementaridade entre fundamentos histórico-filosóficos da educação com a política e o cotidiano de saberes e fazeres na educação. Correntes do pensamento da prática pedagógica no Brasil, em sua relação com paradigmas filosóficos e a história recente do Brasil. A prática da extensão. A diversidade da faixa geracional no contexto educacional.

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