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Compreender as tendências da Educação Matemática como intrínsecas ao processo de ensino e aprendizagem.

Investigações matemáticas na sala de aula. Tendências em Educação Matemática. Educação Matemática Crítica. A prática como componente curricular: a partir da reflexão crítica sobre as Tendências em Educação Matemática, juntamente com professores de Matemática da Educação Básica.

1. MENDES, Iran Abreu. Matemática e investigação em sala de aula. São Paulo: Livraria da Física, 2009. 2. PONTE, João Pedro; BROCARDO, Joana; OLIVEIRA, Hélia. Investigações matemáticas na sala de aula. 3. ed. rev. ampl. Belo Horizonte: Autêntica, 2013. (Coleção Tendências em Educação Matemática, 7). 3. SKOVSMOSE, Ole. Educação Matemática Crítica: a questão da democracia. Campinas, SP: Papirus, 2001. (Coleção Perspectivas em Educação Matemática).

1. ALMEIDA, Lourdes Maria Werle de. ARAÚJO, Jussara de Loiola; BISOGNIN, Eleni (orgs). Práticas de modelagem matemática na educação matemática: relatos de experiências e propostas pedagógicas. Londrina, PR: Eduel, 2011. 2. BEZERRA, Odenise Maria; MACÊDO, Elaine Souza de; MENDES, Iran Abreu. Matemática em atividades, jogos e desafios: para os anos finais do ensino fundamental. São Paulo: Livraria da Física, 2013. 3. BORBA, Marcelo de Carvalho; SILVA, Ricardo S. R. da; GADANIDIS, George. Fases das tecnologias digitais em Educação Matemática: sala de aula e internet em movimento. Belo Horizonte: Autêntica, 2014. (Coleção Tendências em Educação Matemática). 4. D’AMBROSIO, Ubiratan. Etnomatemática: Elo entre as tradições e a modernidade. 2. ed. 1ª reimp. Belo Horizonte: Autêntica, 2005. (Coleção Tendências em Educação Matemática, 1). 5. MIGUEL, Antonio et al. História da Matemática em Atividades Didáticas. 2. ed. rev. São Paulo: Livraria da Física, 2009. 6. MUNIZ, Cristiano Alberto. Brincar e jogar: enlaces teóricos e metodológicos no campo da educação matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2010. (Coleção Tendências em Educação Matemática, 20). 7. ONUCHIC, Lourdes de La Rosa et al (orgs). Resolução de Problemas: teoria e prática. São Paulo: Paco Editorial, 2014. 8. SILVA, Circe Mary Silva da. O ensino e aprendizagem da Matemática e a Pedagogia do Texto. Brasília: Plano, 2004.