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Analisar a constituição histórica do campo do currículo, seus fundamentos e perspectivas; Conhecer as pesquisas no campo do currículo no Brasil; Analisar os currículos da Educação Básica tecidos no cotidiano escolar.

Acompanhamento e análise do currículo da/na Educação Básica: prática discursiva, cotidiano e cultura escolar, identidade, diferença e diversidade. Currículo e formação para a docência.

ALVES, Nilda. O espaço escolar e suas marcas: o espaço como dimensão material do currículo. Rio de Janeiro: DP&A, 1998. ALVES, Nilda. (Org.). Criar currículo no cotidiano. São Paulo: Cortez, 2004. AMORIM, Antônio Carlos Rodrigues. (Org.). Passagens entre o moderno e o pós-moderno: ênfases e aspectos metodológicos das pesquisas sobre currículo. Campinas: FE/UNICAMP, 2007.

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