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Fornecer subsídios teóricos e práticos para o conhecimento dos invertebrados, permitindo aos alunos o reconhecimento dos principais filos, classes e outras categorias taxonômicas quando pertinente; oferecer aos alunos conhecimentos referentes à diversidade, filogenia e classificação dos invertebrados.

Origem evolutiva, diversidade, anatomia externa, interna e biologia de Ecdysozoa (Arthropoda, Nematoda e filos oligodiversos).

1. BRUSCA, R. C. & G. J. BRUSCA. Invertebrados. 2a ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2007. 1.098 p.  2. RIBEIRO-COSTA, C. S. & R. M. ROCHA (coord.). Invertebrados: manual de aulas práticas. 2ª ed. Ribeirão Preto: Holos, 2006. 271 p. 3. RUPPERT, E. E. & R. D. BARNES. Zoologia dos invertebrados. São Paulo: Roca, 2005. 1.029 p.

1. BARNES, R. S. K. & P. CALOW. Os invertebrados: uma síntese. 2ª ed. São Paulo: Atheneu, 2008. 495 p.  2. BUZZI, Z. J. Entomologia didática. 4ª ed. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2002. 347 p.  3. GULLAN, P. J. & P. S. CRANSTON. Os insetos: um resumo de entomologia. 3ª ed. São Paulo: Roca, 2008. 440 p. 4. HICKMAN, C. P., L. S. ROBERTS & A. LARSON. Princípios integrados de zoologia. 15ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2013. 846 p.  5. STORER, T. I. Zoologia geral. 6ª ed. São Paulo: Nacional, 2003. 816 p.