Portal do Ementário

Estabelecer uma ação transversal entre os conteúdos musicais e de outras disciplinas curriculares. Criar projetos em escolas, que contemplem uma atuação interdisciplinar e reforçando práticas coletivas entre o corpo discente, docente e a realidade da comunidade na qual a escola está inserida. Desenvolver no aluno a capacidade de produzir materiais didaticos e elaborar projetos musicais com base nos diversos metodos de ensino musical em contextos educativos formais diversificados. 

ção prática dos métodos estudados na disciplina de ''Teorias da Educação Musical I''. Vivência das relações fundamentais entre música e sociedade e suas implicações na educação musical em diversos campos de trabalho com ênfase em antropologia e etnomusicologia. Observação e reflexão articuladas à prática profissional em situações contextualizadas na educação musical.

FONTERRADA, Marisa. De tramas e fios: um ensaio sobre musica e educacao. Sao Paulo: Editora da Unesp, 2008. KRIEGER, Elisabeth. Descobrindo a musica: ideias para a sala de aula. 3. ed. Porto Alegre: Sulina, 2012. MATEIRO, Teresa; ILARI, Beatriz (Org.) Pedagogias em educacao musical. Curitiba: IBPEX, 2010. FONTERRADA, Marisa. A educacao Musical no Brasil: tradicao e Inovacao. In: Anais do III Encontro Anual da ABEM. Porto Alegre, maio 1993. FREIRE, Paulo; BELL, Brenda.; GAVENTA, John.; HORTON, Myles.; PETERS, John Marshall. O caminho se faz caminhando: conversas sobre educação e mudança social. Petrópolis, RJ, Vozes, 2003. GERLING, Fredi. Suzuki: o “metodo” e o “mito”. Em Pauta, Revista do curso de Pos-Graduacao em Musica, UFRGS, p. 47-56, no 1, 1989. SCHAFER, R. Murray. 2. ed. A afinacao do mundo. Sao Paulo: Editora da Unesp, 2012. SCHAFER, Murray. O ouvido pensante. Sao Paulo: UNESP, 1986. SOUZA, Jusamara; MATEIRO, Teresa (Orgs.). Praticas de Ensinar Musica. Porto Alegre: Sulina, 2000.

BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduacao em Musica. Brasilia: MEC, 2004. BASTIAN, Hans Gunther. Musica na escola: a contribuicao do ensino da musica no aprendizado e no convivio social da crianca. Sao Paulo: Paulinas, 2009. BRITO, Teca Alencar de. Musica na educacao infantil: propostas para a formacao integral da crianca. Sao Paulo: Peiropolis, 2003. LOUREIRO, Alicia Maria Almeida. O ensino de musica na escola fundamental. 4. ed. Campinas: Papirus, 2008. BRITO, Teca Alencar de. Koellreutter educador: o humano como objetivo da educacao musical. Sao Paulo: Peiropolis, 2001. MOTA, Graca. A Educacao Musical no mundo de hoje: um olhar critico sobre a formacao de professores. Revista Educacao. Santa Maria: UFSM, v. 28, n. 2, 2003. FERNANDES, José Nunes. Didática e Educação Musical. In: Educação Musical – temas selecionados. Curitiba, Editora CRV, 2013, p.69-161. FURLANETO, Beatriz Helena. Infância em Pauta. Um estudo histórico sobre as concepções de infância presentes nas canções e na formação de professores. Dissertação de Mestrado em Educação. Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Curitiba, 2006.