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Desenvolvimento da proficiência de leitura na compreensão de textos. Aquisição das estruturas linguísticas básicas para a compreensão de textos acadêmicos.

Estratégias de leitura para a compreensão de textos. Estruturas linguísticas  básicas.

CAVALLI, Marisa. Lire: balayage…, repérage…, formulation d’hypothèses. Paris: Hachette, 2000 (Collection Activités); KANEMAN-POUGATCH, Massia et alii. Café Crème 1. Paris: Hachette, 1997; LEHMAN, Denis et alii. Lecture fonctionnelle et texts de spécialité. Paris: Didier, 1980; MOIRAND, Sophie. Une grammaire des texts et des dialogues. Paris: Hachette, 1990; MOIRAND, Sophie. Situations d’écrit. Paris: Clé, 1979; PASSOS, Maria José de Alencar et alii. Accès au Français Instrumental. Salvador: Ed. UFBA (3ª ed.), 1985; PEYTARD, Jean & MOIRAND, Sophie. Discours et enseignement du français. Paris: Hachette, 1992;

CALLAMAND, Monique, BOULARÈS, Michèle. Grammaire vivante du français. Exercices d’apprentissage 1, 2. Paris: Clé International, 1990; GRÉGOIRE, Maïa, THIÉVENAZ, Odile. Grammaire progressive du français. Niveau Débutant et Intermédiaire. Paris: Clé International, 2001, 2002; PASTURA, Ângela. Francês urgente para brasileiros. Rio: Campus, 2003; ROBERT, Jean-Michel. Difficultés du français. Paris: Hachette, 2002; SALINS, Geneviève-Dominique de, SANTONAURO, Adriana. Cours de grammaire française. Paris: Didier/Hatier, 1997; WEINRICH, Harald. Grmmaire textuelle du français. Paris: Didier, 2000; Dicionários: D’OLIM MAROTE, João Teodoro. Minidicionário Francês-Português Português-Francês. S. Paulo: Ática, 2002; DUBOIS, Jean (dir.). Dictionnaire du français langue étrangère – Niveau 1 et II. Paris: Larousse, 1978; REY-DEBOVE, Josette, REY, Alain. Le petit Robert. Paris: Le Robert, 2000;