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Vivenciar a docência em Licenciatura no nível médio considerando a inter-relação entre os processos de problematização da realidade educacional, de intervenção pedagógica e de pesquisa e produção de conhecimento sobre o ensino.ESPECÍFICOS:Problematizar os processos educativos em geral e didático-pedagógicos que ocorrem no cotidiano escolar tendo em vista a unidade teoria e práticaCompreender o processo de construção da identidade e dos saberes docentes e suas implicações para o compromisso social da docênciaDesenvolver a relação entre o ensino, a pesquisa e a prática pedagógica buscando colaborar com a solução de problemas significativos do cotidiano escolarDesenvolver uma constante atitude de reflexão e busca de soluções para o enfrentamento dos desafios da formação e da atuação docenteProporcionar a reflexão sobre ações colaborativas entre a formação inicial e continuada do professor

Estágio Supervisionado no Ensino de Filosofia consistirá na inserção e intervenção didático-pedagógica no processo ensino-aprendizagem da disciplina Filosofia; processos metodológicos diversificados e diferenciados; a dinâmica do ensinar-aprender a Filosofia à luz de princípios e orientações formais e acadêmicas reconhecidas em contextos e níveis escolares específicos; possibilidades, inovação, proposição do fazer pedagógico.

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