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Construir conhecimentos a respeito dos processos inclusivos de estudantes público-alvo da educação especial na escola comum no que se referem às suas possibilidades e aos seus desafios; Refletir sobre as práticas curriculares direcionadas aos estudantes público-alvo da educação especial; Debater a respeito dos processos avaliativos de identificação, planejamento e atendimento educacional especializado aos estudantes indicados à educação especial.

Processos inclusivos de estudantes público-alvo da Educação Especial na Escola comum: possibilidades e desafios; Práticas curriculares direcionadas aos estudantes público-alvo da educação especial; Processos avaliativos de identificação, planejamento e atendimento educacional especializado aos estudantes indicados à Educação Especial.

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