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Analisar aspectos relevantes da históricos e filosóficos da educação moderna e contemporânea percebendo a inter-relação entre educação, cultura, ciência, ética e conhecimento cotidiano.

A relação entre a educação e seu contexto sócio-histórico-cultural: diferentes sociedades, diferentes educações e diferentes educações dentro da mesma sociedade. Gênese histórica e desenvolvimento do modelo hegemônico de escola no mundo e no Brasil. As diferentes correntes educacionais e seus fundamentos filosóficos: ontológicos, axiológicos, políticos, epistemológicos, gnosiológicos, estéticos. Teorizações funcionais, críticas e pós-críticas: diferenças e contradições.

ARANHA, Maria Lucia de Arruda. Filosofia da Educação. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2002. História da Educação e da Pedagogia. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2006. BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação . São Paulo: Brasiliense, 2002. CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia . 5. ed. São Paulo: Ática, 1995. GADOTTI, Moacir. História das Ideias Pedagógicas . São Paulo: Ática, 2003.

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