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Essa disciplina tem como objetivo central a discussão do próprio conceito de história, e de como esse conceito foi construído e reformulado ao longo do tempo. Caberá uma busca por desreferencializar as noções pré-concebidas de história, objetivando provocar um desordem e fragmentação de tal conceito, para, em seguida, promover seu rearranjo, a partir das bases que virão a ser pensadas através das leituras e discussões.

A natureza do conhecimento histórico. Os conceitos fundamentais da história. As suas formas de explicação. O seu campo atual de estudos. Os diferentes referenciais historiográficos. A reflexão sobre o ofício do historiador. O pensamento histórico e as correntes historiográficas do século XIX: o Historicismo alemão, a Escola Metódica francesa e o Positivismo.

ALBUQUERQUE JÚNIOR, Durval Muniz de. Para que serve a história? Campina Grande: 2001 (Texto digitado). BARROS, José D’Assunção. Teoria da história. v. II. Os primeiros paradigmas: Positivismo e Historicismo. Petrópolis: Vozes, 2011. BLOCH, Marc. A Apologia da História ou o Ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. BORGES, Vavy Pacheco. O que é história. São Paulo: Brasiliense, 2007. (Coleção Primeiros Passos, 17).

ALBUQUERQUE JÚNIOR, Durval Muniz de. História: a arte de inventar o passado. Ensaios de teoria da história. Bauru: EDUSC, 2007. BURKE, Peter. A escrita da História: novas perspectivas. São Paulo: Brasiliense, 1993. BURKE, Peter. Variedades de história cultural. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000. LE GOFF, Jacques. História e memória. Campinas: UNICAMP, 1992. REIS, José Carlos. Tempo, história e evasão. Campinas: Papirus, 1994.