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Analisar as principais pesquisas e abordagens sobre o ensino de história, suas implicações na sala de aula como também o papel do professor de história na formação histórica de seus alunos.

Conteúdos e conceitos básicos. História na sala de aula. O papel do professor de História. Pedagogia de Projetos como alternativa para o ensino – aprendizagem; O trabalho com Fontes primárias: fontes escritas, fontes imagéticas, fontes sonoras e fontes orais. História oral na reconstituição da história local; Processos avaliativos em história.

BITTENCOURT, Circe Fernandes. Ensino de História:  fundamentos e métodos. Cortez, 2011. FONSECA, Selva Guimarães. Caminho da história ensinada.  7. ed. Campinas - São Paulo. Papirus, 2003. NIKITIUK, Sônia Maia Leite. (Org). Repensando o ensino de História.  São Paulo.Cortez,1996.

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