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A disciplina tem por finalidade colocar o aluno em contato com um campo de reflexão cujo debate tem sido intenso na historiografia contemporânea, a fim de analisar o problema da escrita da história, tema que se inscreve decisivamente no horizonte epistemológico da constituição deste saber e, no limiar metodológico dos regimes de escrita e de historicidade. Entendida como uma narração que versa sobre eventos verdadeiros, delimitadora de um espaço, um tempo e de uma dada ação, a história esteve confinada como um gênero literário, ao lado da tragédia, da épica, da comédia e da retórica, dentre outros, até meados do século XVIII, quando passou a ser entendida como um tipo de narrativa por especificidades definindo um estatuto próprio, algo patente na leitura de Fenelon ou de Chladenius. Em busca da cientificidade e da autonomização metodológica, a ciência histórica do século XIX pouco contemplou a factibilidade ou a complexa relação entre forma e conteúdo em sua gênese, salvo raros momentos como em Droysen ou em Gervinus. Pretende-se assim discutir as proposições em torno das aporias da narrativa desde sua vinculação ao paradigma aristotélico, passando por digressões pontuais dos antigos, dos modernos até o seu ápice na historiografia contemporânea, notadamente a partir dos debates travados em torno do pós-modernismo, da filosofia analítica e da chamada linguistic turn. Serão visitados temas como o da produção de narrativas, do caráter da referencialidade ao real, da composição do muthos, das antinomias entre mímesis e poiésis e da possibilidade do estabelecimento de tropos nas escritas da história. Como índices para a condução das leituras e reflexões estarão as contribuições de Michel de Certeau em torno da operação historiográfica, de Hayden White a respeito do constructo narrativo e suas tropologias, de Michel Foucault acerca das formações discursivas e suas epistémes e de François Hartog no que tange aos regimes de historicidade.

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