Portal do Ementário

Introduzir os alunos no universo da produção textual científica; refletir sobre técnicas de elaboração narrativa; apresentar as características dos textos científicos (projetos de pesquisa, resenhas, artigos, teses e dissertações); capacitar os alunos na elaboração e confecção de projetos de pesquisa; identificar e explicitar os itens obrigatórios de um projeto de pesquisa;

Técnicas de redação de artigos, projetos, resenhas e textos científicos voltados para a difusão de resultados de pesquisas; itens obrigatórios nos projetos e textos científicos; recortes temporal, espacial; a diferença entre tema e objeto; levantamento bibliográfico e revisões bibliográficas, aparatos teóricos, conceitos e metodologia; a exposição de resultados; formatação e normas da ABNT.

CARDOSO, Ciro F. Os métodos da história. Rio de Janeiro: Graal, 1990. CARDOSO, Ciro Flamarion & VAINFAS, Ronaldo (orgs). Domínios da história: ensaios de teoria e metodologia da história. Rio de Janeiro: Câmpus, 1997. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2002. UFES. Guia para apresentação de trabalhos acadêmicos na UFES. Vitória: Edufes, 2005. VIEIRA, Maria do Pilar de Araújo et alii. A pesquisa em história. São Paulo: Ática, 1989.

ABNT. Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBRs. Rio de Janeiro: 2006. AROSTEGUI, Julio. Método e técnicas na pesquisa histórica. In: In: A pesquisa histórica. Bauru: Edusc, 2005. BARROS, José D. Hipóteses. In: O projeto de pesquisa em história. Petrópolis: Vozes, 2007. BARROS, José D. O quadro teórico. In: O projeto de pesquisa em história. Petrópolis: Vozes, 2007. BARROS, José D´Assunção. Os campos da história. Petrópolis: Vozes, 2006. BENTIVOGLIO, Julio. Dicas para a redação do projeto de pesquisa. Catalão: CAC-UFG, 2005. BENTIVOGLIO, Julio. Os itens da pesquisa. Catalão: CAC-UFG, 2004. CARDOSO, Ciro F. Domínios da história. Rio de Janeiro: Campus, 1996. CERTEAU, Michel de. A operação historiográfica. In: A escrita da história. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2002. LAVILLE, Christian & DIONNE, Jean. Problema e problemática. In: A construção do saber. Porto Alegre: Artmed, 1999. LE GOFF, Jacques. Documento monumento. In: História e memória. Campinas: Unicamp, 2005. PROST, Antoine. A história como compreensão. In: Doze lições sobre a história. São Paulo: Autêntica, 2008. PROST, Antoine. As questões do historiador. In: Doze lições sobre a história. São Paulo: Autentica, 2008. PROST, Antoine. Verdade e função social da história. In: Doze lições sobre a história. São Paulo: Autêntica, 2008. PROST, Antoine.Imaginação e atribuição causal. In: Doze lições sobre a história. São Paulo: Autêntica, 2008. RÜSEN, Jörn. Como Surge dos feitos a história? In: Razão histórica. Brasília: Unb, 2001. RÜSEN, Jörn. Metodologia. In: Reconstrução do passado. Brasília: UnB, 2007. RÜSEN, Jörn. Sistemática. In: Reconstrução do passado. Brasília: UnB, 2007. SAMARA, Eni de Mesquita & TUPY, Ismênia S. S. T. O trabalho com o documento. In: História e documento e metodologia de pesquisa. São Paulo: Autêntica, 2007. UFES. Guia para apresentação de trabalhos acadêmicos na UFES. Vitória: Edufes, 2005. VIEIRA, Maria do Pilar de Araújo et al. Os passos da pesquisa. In: A pesquisa em história. São Paulo: Ática, 1989.