Portal do Ementário

Proporcionar ao aluno contato com o campo de trabalho para que possa efetivamente entender a profissão. Através das visitas estimular o aluno a se identificar com algumas áreas específicas da profissão. Ter contato com os profissionais do campo e professores para tirar dúvidas relativas ao mercado de trabalho e sua atuação no campo.

Visitas às instituições; entrevistas com terapeutas ocupacionais; reconhecimento de campos e especialidades da profissão; observação da prática profissional.

1.   CAVALCANTI, A.; GALVÃO, C. R. C. Terapia ocupacional: fundamentação e prática. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007, 531p. 2-  DE CARLO, M. M. R. do P.; BARTALOTTI, C. C. (Org.). Terapia ocupacional no Brasil: fundamentos e perspectivas. 3. ed. São Paulo: Plexus, 2001. 181p.  3 -MEDEIROS, M. H. R. Terapia ocupacional: um enfoque epistemológico e social. São Paulo: Hucitec: EdUFSCar, 2010. 184p.

1.       FRANCISCO, B. R. Terapia ocupacional . 5. ed. Campinas, SP: Papirus, 2008. 95 p. 2. GRADIM, L C C.; FINARDE, T N.; CARRIJO, D C M. Práticas em terapia ocupacional. Barueri: Editora Manole, 2020. 3.       LEAL, L. G. P. Terapia ocupacional: guardados de gavetas e outros guardados. Recife: [s.n.], 2005. 131 p. 4.       PÁDUA, E. M. M. de; MAGALHÃES, L. V. (Org.). Casos, memórias e vivências em terapia ocupacional. 2. ed. Campinas, SP: Papirus, 2005. 160 p. 5.       SENA, C. P. S. de; BASTOS, P. M. Terapia ocupacional: metodologia e prática. Rio de Janeiro: Rubio, 2008.