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Proporcionar ao licenciando uma formação básica na área da Astronomia que lhe permita compreender a enorme importância histórica e atual desta ciência e o torne apto a trabalhar com competência conteúdos a ela relacionados com seus futuros alunos.

ASTRONOMIA DE POSIÇÃO: a esfera celeste; movimentos das estrelas com relação ao horizonte; movimentos do Sol, da Lua e dos planetas com relação ao horizonte e à esfera celeste; sistemas de coordenadas horizontal e equatorial. RECONHECIMENTO DO CÉU: as constelações; nomenclatura de estrelas; softwares astronômicos para reconhecimento do céu; observação do céu a olho nu e com telescópios. SISTEMA SOL-TERRA-LUA: dias e noites; fases da Lua; estações do ano; eclipses. MODELOS DE UNIVERSO: modelos geocêntricos na Antiguidade; modelos heliocêntricos: Copérnico, Tycho Brahe, Kepler, Galileu e Newton. SISTEMA SOLAR: composição e estrutura espacial; planetas terrestres e jovianos; objetos transnetunianos, cinturão de Kuiper, nuvem de Oort; formação e evolução do sistema solar. ESTRELAS: o Sol e as estrelas: características físicas, geração e transporte de energia, luminosidade, classificação spectral; o meio interestelar e a formação de estrelas; evolução estelar e o diagrama Hertzprung-Russel; estágios finais da evolução estelar: anãs brancas, estrelas de nêutrons e buracos negros. GALÁXIAS: a Via Láctea: estrutura e composição; classificação morfológica das galáxias; galáxias ativas e quasares; a expansão do universo, o Big-Bang e a radiação cósmica de fundo. ETNOASTRONOMIA: Astronomia Indígena. Atividades de extensão envolvendo o conteúdo programático tais como: página ou perfil em redes sociais de fórum de dúvidas, resolução de exercícios, sugestões de experimentos de baixo custo, aplicações tecnológicas, curiosidades, divulgação científica, com acesso ao público geral; monitoria em escolas do ensino médio da rede pública e privada. Sendo que os fóruns de dúvidas e resoluções de exercícios devem ser principalmente sobre o conteúdo do ensino médio. A carga horária para estas atividades de extensão deve ser 15 horas.

·         BISCH, Sérgio Mascarello. Introdução à Astronomia. Vitória: UFES, Núcleo de Educação Aberta e a Distância, 2012. ·         OLIVEIRA FILHO, Kepler de Souza; SARAIVA, Maria de Fátima Oliveira. Astronomia e Astrofísica. São Paulo: Livraria da Física, 2010. ·         BOCZKO, Roberto. Conceitos de Astronomia. São Paulo: Edgard Blucher, 1984.

·         AFONSO, G. B. Mitos e Estações no Céu Tupi-Guarani. Scientific American Brasil: Etnoastronomia. Edição Especial, São Paulo, Duetto, p. 47-55, 2006. Disponível em: ˂http://www2.uol.com.br/sciam/reportagens/mitos_e_estacees_no_ceu_tupi-guarani.html>. Acesso em: 17 jan. 2013. ·         AFONSO G. As Constelações Indígenas Brasileiras. Disponível em: ˂http://www.telescopiosnaescola.pro.br/indigenas.pdf˃. Acesso em: 14 jan. 2013. ·         Nogueira, Salvador; CANALLE, João Batista Garcia. Astronomia: Ensino Fundamental e Médio. Coleção Explorando o Ensino: Astronomia, volume 11. Brasília: MEC, SEB, MCT, AEB, 2009 ·         PICAZZIO, Enos (org.). O Céu que nos Envolve: Introdução à Astronomia para Educadores e Iniciantes. São Paulo: Odysseus Editora, 2011. ·         ZEILIK, Michael. Astronomy: the Evolving Universe. New York: John Wiley, 1997. ·         CAMPOS, Marcio D’Olne. A Cosmologia dos Caiapó. Scientific American Brasil: Etnoastronomia. Edição Especial, São Paulo, Duetto, p. 62-71, 2006. Disponível em /www.sulear.com.br/texto11.pdf > ·       CARDOSO, Walmir Thomazi. O Céu dos Tukano na Escola Yupuri: Construindo um Calendário Dinâmico. São Paulo: PUC/SP, 2007. Tese de Doutorado, PUC/SP. São Paulo, 2007. Disponível em: /www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_teses/MATEMATICA/Tese_thomazi.pdf>. Acesso em 31 maio 2014.