Coleta de dados sobre a estrutura física da escola, sobre o quadro de profissionais por turno, sobre os usuários da escola, sobre o número de matrícula por turno, taxas de evasão, repetência, distorção série-idade e relação entre escola e o Órgão Central de Educação. Caracterização da estrutura organizacional da escola. Legislaçõa específica sobre organização escolar, projeto político-pedagógico, projetos/propostas de formação continuada de professores, fluxo e senso escolar, calendário escolar, estrutura curricular e carga horária das disciplinas. Avaliação da autonomia financeira. Funcionamento de serviços de assistência ao estudante. Avaliação da autonomia pedagógica. Programas de correção do fluxo escolar, ações para reverter a evasão e a repetência . Articulação entre escola e comunidade. Análise dos dados da escola e do respectivo sistema de ensino e elaboração do relatório de pesquisa articulados aos referenciais teóricos obtidos nas disciplinas do curso.
