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Discutir a produção do conhecimento sociológico, considerando os fundamentos históricosociaise a especificidade e complexidade do estudo científico dos fenômenos sociais. Discutiros conceitos fundamentais da teoria sociológica necessários a compreensão e análiseexplicativa da realidade social nos clássicos da sociologia: Durkheim, Max Weber e K. Marx.

Fundamentos de Sociologia Geral. Conceitos fundamentais de sociologia: relações sociais, processo de socialização, sociedade e cultura; processo civilizatório, comunidade e sociedade; status social, controle social e dominação; relações de gênero, multiculturalismo e relações de classes. Estudo das concepções teóricas de autores clássicos (Marx, Durkheim e Weber). Fundamentos de Sociologia da Educação. A Educação como objeto de estudo da Sociologia. Estudo das concepções teóricas relativas à educação presentes nos diferentes discursos sociológicos: de autores clássicos (Marx, Durkheim e Weber) e de autores e correntes de pensamento contemporâneos. Tendências atuais da Sociologia da Educação.

DURKHEIM, E. As regras do método sociológico. São Paulo, Abril, 1978. (Os Pensadores) MARX, K,; ENGELS,  F. A ideologia alemã. São Paulo, Hucitec, 1986. WEBER, M. Ensaios de sociologia. Rio de Janeiro: Guanabara, 1982.

ANTUNES, R. Adeus ao Trabalho? São Paulo, Cortez; Campinas, EdUnicamp, 2003. FOUCAULT, M. Vigiar e Punir. Petrópolis, Vozes, 1984. GRAMSCI, A. Os intelectuais e a organização da cultura. Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1978. MANNHEIM, K. Introdução à Sociologia da Educação. São Paulo, Cultrix, 1972. ZUIN, A. A. S. Indústria Cultural e Educação. São Paulo: Autores Associados, 1999