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Propiciar ao aluno o conhecimento dos gêneros por meio dos quais ele deverá agir linguisticamente no espaço acadêmico; Ler e redigir textos acadêmicos; Dominar técnicas de escrita adequadas aos gêneros acadêmicos.

Gêneros textuais. O oral e o escrito. Os textos acadêmicos: produção e leitura. Técnicas de leitura e escrita. Os fichamentos. A resenha. O artigo acadêmico. O projeto de pesquisa. O levantamento bibliográfico e revisão da literatura. A documentação (fontes, coleta e tratamento de dados). Comunicação dos resultados da pesquisa: resumos, pôsteres, relatórios, monografias e seminários; aspectos técnicos e gráficos da apresentação dos resultados, citações e referências bibliográficas. A pesquisa em educação.

FARACO, C.A.; TEZZA, C. Oficina de texto . 6 ed. Petrópolis: Vozes, 2008. LIBERATO, Y.; FULGÊNCIO, L. É possível facilitar a leitura : um guia para escrever claro. São Paulo: Contexto, 2007. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho Científico. 24.ed. São Paulo: Cortez, 2016.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023 : Referências bibliográficas. Rio de Janeiro, 2002. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS . NBR 14724 : Informação e documentação -- trabalhos acadêmicos -- apresentação. Rio de Janeiro, 2002. LAKATOS, E. M. Metodologia do Trabalho Cientifico . 7.ed. São Paulo: Atlas, 2007. ILARI, R. Introdução ao estudo do léxico: brincando com as palavras. São Paulo: Contexto, 2002. MARCUSCHI, L. A. Da fala para a escrita : atividades de retextualização. São Paulo: Cortez, 2000.