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Compreender a incorporação de novos temas contemporâneos transversais de forma integrada a fim de instrumentalizar os estudantes para um maior entendimento da sociedade em que vivem; Compreender a transversalização como critério orientador das práticas pedagógicas sistematizadas; Elaborar projetos de pesquisa e/ou ensino tendo como eixo os temas contemporâneos transversais.

A pesquisa e o ensino em Temas Contemporâneos Transversais: Ciência e Tecnologia, Meio Ambiente, Economia, Multiculturalismo, Saúde, Cidadania e Civismo. Projetos de pesquisa e/ou ensino em temas contemporâneos transversais. Currículos e propostas pedagógicas a partir dos temas contemporâneos transversais.  Direitos Humanos.

ARAÚJO, Ulisses F.  Temas transversais, pedagogia de projetos e mudanças na educação: Práticas e reflexões . Summus Editorial, 2014. BRASIL. Conselho Nacional de Educação; Câmara de Educação Básica. Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010. Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb007_10.pdf. Acesso em 07 Jun. 2022. MORAES, Mara Sueli Simão et al. Temas Político-Sociais/ Transversais na Educação Brasileira: o discurso visa à transformação social? Reflexões da disciplina Temas Contemporâneos Transversais em Educação. Faculdade de Ciências. UNESP. Bauru, 2002.

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