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Ler em espanhol textos acadêmicos e jornalísticos, oriundos de jornais, de revistas, demonstrando compreensão detalhada da leitura. Ler textos ficcionais para conhecer a literatura produzida em língua espanhola Identificar diferentes tipos de textos. Refletir sobre semelhanças e diferenças entre o espanhol e o português. Compreender textos orais complexidade mediana. Reconhecer as relações entre as classes de palavras Reconhecer os tempos verbais mais usados e compreender seu uso. Usar com propriedade os pronomes sujeito/complemento em espanhol

Desenvolvimento de habilidades visando à compreensão detalhada de textos. Estruturas linguísticas básicas. Compreensão e expressão escritas básicas. Práticas de tradução.

BRUNO, Fátima A. T. Cabral et al. De un género a otro. Brasilia. Consejería de Educación de la Embajada de España. 2014. PDF MANUAL de la nueva gramática española. Rae. PDF. Disponible en: http://www.rae.es/ sites/ default/files/Sala_prensa_Dosier_Gramatica_2009.pdf MORENO, Concha & ERES FERNADEZ, G. Gramática contrastiva del español para brasileños. Madrid: SGEL, 2007.

GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel. El coronel no tiene quien le escriba. GONZÁLEZ HERMOSO y otros. Gramática de Español lengua extranjera. GUERINI, Andréia; COSTA, Walter Carlos. Introdução aos estudos da tradução. Florianópolis, UFSC, 2007. Disponível em: http://www.slideshare.net/ institutoconscienciago/introducao-aos-estudos-da-traduo MARTIN. Ivan. Síntesis Curso de lengua española. São Paulo: Ática, 2012. SEÑAS: Diccionario para la enseñanza de la lengua española para brasileños. São Paulo: Martins Fontes, 2010.