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      Introduzir o aluno na história da Teoria da Literatura.        Introduzir o aluno na distinção teórica, metodológica e programática das diversas abordagens produzidas ao longo da história acerca do discurso ficcional.  Orientar o aluno na prática de estudo e de análise dos discursos ficcionais e culturais, tanto os tradicionais como os modernos e contemporâneos.  

Estudo e discussão – com vistas à formação profissional do docente e ao processo de ensino e aprendizagem – das diferentes abordagens teóricas da literatura, enfatizando-se a importância da teoria não só como um repertório dado de conceitos e métodos, mas como um exercício permanente de indagação crítica, situado em horizontes histórico-sociais específicos.

COMPAGNON, Antoine. O demônio da teoria: literatura e senso comum. Tradução de Cleonice Paes B.Mourão e Consuelo Fortes Santiago. Belo Horizonte: UFMG, 2003       CULLER, Jonathan. Teoria literária: uma introdução. Tradução de Sandra Vasconcelos. São Paulo: Beca, 1999.       COSTA LIMA, Luiz. Teoria da literatura em suas fontes. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1983. 2 v.      

BORBA, Maria Antonieta Jordão de Oliveira. Tópicos de teoria para investigação do discurso literário.  Rio de Janeiro: 7 Letras, 2004 EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introdução. Tradução de Waltensir Dutra. São Paulo: Martins Fontes, 1983. ISER, Wolfgang. O ato da leitura: uma teoria do efeito estético. Trad. Johannes Kretschmer. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1996. (2 volumes LOPES, Edward. A identidade e a diferença: raízes históricas das teorias estruturais da narrativa. São Paulo: Edusp, 1997. WELLEK, René; WARREN, Austin. Teoria da literatura. 2. ed. Tradução de José Palla e Carmo. Lisboa: Europa-América, 1971.