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OBJETIVOS: •          Identificar os principais passos de uma pesquisa na área das Ciências Humanas; •          Definir uma problemática de estudo a partir da articulação de vivências e conhecimentos da área educacional, apropriados em diferentes momentos do curso; •          Elaborar o projeto de Trabalho de Conclusão de Curso.

EMENTA:Elaboração e desenvolvimento inicial de projeto de pesquisa ou do projeto de criação e/ou implementação de propostas educativas e/ou materiais didáticos, contendo: justificativa, problematização, objetivo, referencial teórico.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA: LÜDKE, M; ANDRÉ, M. E. D. A. Pesquisa em educação : abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986; TRIVINOS, A. N. S. Introdução à pesquisa em ciências sociais : a pesquisa qualitativa em educação: o positivismo, a fenomenologia, o marxismo. São Paulo: Atlas, 1987; DEMO, P. Introdução à metodologia da ciência . São Paulo, Atlas, 1985.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ANDRÈ, M. Etnografia da prática escolar . São Paulo: Papirus, 1995; BARBIER, R. A pesquisa-ação . Tradução de Lucie Didio. Brasília: Liber Livro, 2004; GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social . São Paulo, Atlas, 1989; ESTEBAN, M. T.; ZACCUR, E. (Orgs.) Professora-pesquisadora : uma práxis em construção. Rio de Janeiro: DP&A, 2002; LAVILLE, C.; DIONNE, J. A construção do saber . Porto Alegre. ARTMED, 1999.