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Transposição da teoria à prática no Ensino Fundamental.

Observação, vivência e análise crítica dos processos didático-pedagógicos que ocorrem na escola e em outros espaços educativos. A dimensão dos processos de ensino-aprendizagem e a relação teórico-práticano cotidiano escolar: concepção de currículo, seleção e organização de conteúdos; metodologias de ensino; livro didático, considerando a análise crítica de seus textos e o exame permanente da estruturação de seu conteúdo e avaliação da aprendizagem. Ação docente, entendida como regência de classe, contendo a elaboração e a operacionalização de projetos pedagógicos para o ensino fundamental.  

BALBONI, P. E. Le sfide di Babele – Insegnare le lingue nelle società complesse. Novara: UTET, 2012. CILIBERTI, A. Manuale di Glottodidattica. Perugia: La Nuova Italia, 1994. PICCHIASSI, M. Fondamenti di Glottodidattica. Perugia: Guerra, 1999.

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