Universidade Federal do Espírito Santo

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Informações Gerais
Disciplina:
Formação e Desenvolvimento de Coleções ( SEA15534 )
Unidade:
Superintendência de Educação a Distância
Tipo:
Obrigatória
Período Ideal no Curso:
3
Nota Mínima para Aprovação:
5.00
Carga Horária:
60
Número de Créditos:
4

Objetivos
Aplicar conceitos, modelos, métodos, técnicas, instrumentos e recursos para a coordenação, direção, gerenciamento, planejamento, controle e avaliação de plataformas, redes, sistemas, ambientes, serviços e produtos informacionais.

Ementa
Políticas, princípios, métodos, técnicas e instrumentos para formação, desenvolvimento, seleção, avaliação, preservação e descarte de coleções. Legislação e procedimentos de aquisição. Aquisição cooperativa e consorciada.

Bibliografia
DIAS, M. M. K.; PIRES, D. Formação e desenvolvimento de coleções de serviços de informação. São Carlos, SP: EdUFSCar, 2003. (Apontamentos). [Disponível na BC/UFES: 025.2 D541f]. MELLO, J.; ALMEIDA, F, V, R de. Gestão de coleções em unidades de informação. Natal: IFRN, 2017. 290 p. Disponível em: https://memoria. ifrn.edu.br/handle/ 1044/1509?show=full . Acesso em: 23 ago. 2022. WEITZEL, S. R. Elaboração de uma política de desenvolvimento de coleções em bibliotecas universitárias. 2. ed. Rio de Janeiro: Interciência; Niterói: Intertexto, 2013. 109 p. [Disponível na BC/UFES: 025.2 W436e 2.ed.]. Disponível em: https://middleware-bv.am4.com.br/SSO/ufes/9788571933231. Acesso em: 23 ago. 2022. 

Bibliografia Complementar
BARBALHO, C. R. S.; SILVA, R. J. da; GOMES, S. H. T.; BORTOLIN, S. (Org.). Espaços e ambientes para leitura e informação. 2. ed. rev. ampl. – São Paulo: Abecin Editora, 2020. 340 p. : il. (Coleção estudos Abecin). eISBN: 978-65-86228-01-4. Disponível em: https://portal.abecin.org.br/editora/issue/view/3 1 . Acesso em: 23 ago. 2022. BRASIL. Ministério da Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Brasília: MEC, 2012.Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/centrais-deconteudo/acervo-linha-editorial/publicacoesdiversas/temas-interdisciplinares/diretrizescurriculares-nacionais-para-a-educacao-dasrelacoes-etnico-raciais-e-para-o-ensino-dehistoria-e-cultura-afro-brasileira-e-africana . Acesso em: 23 ago. 2022. KOONTZ, C.; GUBBIN, B. (Ed.). Diretrizes da Ifla sobre os serviços da Biblioteca Pública. 2. ed. inteiramente revista. Lisboa: Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas, jul. 2013. Disponível em: https://www.ifla.org/files/assets/hq/publications /series/147-pt.pdf . Acesso em: 23 ago. 2022. LANCASTER, F. W. Avaliação de serviços de bibliotecas. Brasília: Briquet de Lemos/Livros, 1996. [Disponível na BC/UFES: 025.1 L244a]. VERGUEIRO, W. de C. S. Desenvolvimento de coleções. São Paulo: APB: Polis, 1989. Disponível em: Acesso em: 23 ago. 2022. [Disponível na BC/UFES: 025.2 V498d]. Disponível em: https://abecin.org.br/wpcontent/uploads/2021/03/Desenvolvimento-decolecoes.pdf . Acesso em: 23 ago. 2022.
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