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Formar os (as) futuros (as) educadores (as) para o trabalho com as comunidades rurais; Possibilitar que os (as) futuros (as) educadores (as) aprendam a construir com a comunidade projetos de intervenção na realidade do campo; Desenvolver a capacidade de articulação e diálogo entre escola do campo e a comunidade local.  

Métodos de organização de base e educação comunitária. Métodos e fundamentos para o trabalho de organização e educação comunitária. Projeto educativo de intervenção na realidade do campo.  

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 17a ed., Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. GADOTTI & GUTIÉRREZ (Orgs.). Educação comunitária e educação popular. 2ª ed. São Paulo: Cortez, Questões de nossa época, 1999. MST, Setor de Formação. Método de trabalho e organização popular. São Paulo: MST, 2005. 

FREIRE, Paulo. Ação cultural para a liberdade e outros escritos. 9 Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2001. FREIRE, Paulo. Extensão ou comunicação. 11 Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2001. FREIRE, Paulo & Nogueira, Adriano. Teoria e prática em educação popular. 6ª ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2001. PALUDO, Conceição. Educação popular em busca de alternativas: uma leitura desde o campo democrático e popular. POA: Tomo Editorial & CAMP, 2001. SAMPAIO, Plínio Arruda. Construindo o poder popular: as seis condições de vitória das reivindicações populares. 3ª ed. São Paulo: Paulus, 2004. SILVA, Ranulfo Peloso da. Trabalho de base. Texto de apoio 20. São Paulo: CEPIS, 1991.