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Elaborar projeto pedagógico relacionado à Educação Química. Implementar e avaliar projeto pedagógico desenvolvido. Observar os ambientes de ensino e aprendizagem de uma escola de ensino médio relacionados à disciplina de Química. Exercitar o registro do processo de docência em diário de campo. Elaborar relatório com análise crítica de todo o processo do estágio supervisionado realizado.

Implementação do projeto desenvolvido; avaliação do projeto desenvolvido; observação em ambientes de ensino-aprendizagem; análise de estratégias e materiais didáticos; registro formal de todo o processo (elaboração de Relatório).

1. CANDAU, V. M. (Org.). Reinventar a escola . Petrópolis: Vozes, 2005. 2. VEIGA, I. P. A. (Org.) Técnicas de ensino: por que não? Campinas: Papirus, 2005. 3. OLIVEIRA, D. L. (Org.). Ciências nas salas de aula . Porto Alegre: Mediação, 2002.

1. VEIGA, I. P. A. Técnicas de ensino: por que não? Campinas: Papirus, 1991. 2. SANTOS, W. L. P.; MALDANER, O. A.(Org.). Ensino de química em foco . Ijuí: Unijuí, 2010. 3. PAQUAY, L. Formando professores profissionais: quais estratégias? Quais competências? 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2001. 4. JARMENDIA, M. J.; UTUARI, S. Formação de professores e estágios supervisionados: fundamentos e ações. São Paulo: Terracota, 2009. 5. LOPES, A. C. Currículo e Epistemologia . Ijuí: Unijuí, 2007.