Universidade Federal do Espírito Santo

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Informações Gerais
Disciplina:
Jogos, brinquedos e brincadeiras ( ECH12591 )
Unidade:
Departamento de Educação e Ciências Humanas
Tipo:
Obrigatória
Período Ideal no Curso:
6
Nota Mínima para Aprovação:
5.00
Carga Horária:
60
Número de Créditos:
4

Objetivos
O objetivo da disciplina é apresentar jogos, brinquedos e brincadeiras, sua conceituação, história e tipologia. Ainda perceber suas relações com a educação e o desenvolvimento humano. Realizar atividades práticas e propor ações de extensão.

Ementa
História, significado e conceito de jogo. Jogo e educação. Tipos de jogos, brinquedos e brincadeiras apropriadas à educação infantil. Função pedagógica do jogo, do brinquedo e da brincadeira. Análise de jogos, brinquedos e brincadeiras em diferentes contextos. Técnica de jogos pedagógicos.

Bibliografia
AWAD, H. Z. A.  Brinque, jogue, cante e encante coma recreação : conteúdos de aplicação pedagógica. Jundiaí: editora Fontoura, 2004. AZEVEDO, A. C. P. de.  Brinquedoteca no diagnóstico e intervenção em dificuldades escolares . 1. Ed. Campinas: Alínea, 2004.  KISHIMOTO, T. M.  Jogos Infantis . Petrópolis: Vozes, 2004

Bibliografia Complementar
HUIZINGA, J. Homo Ludens. São Paulo: Perspectiva, 1991. KAMII, C & DEVRIES, R. Jogos em grupo na educação infantil: implicações na teoria de Piaget. Porto alegre: ArtMed, 2009. LEONTIEV, A. (1988) Princípios Psicológicos da Brincadeira Pré-Escolar. In:______. Desenvolvimento, Linguagem e Aprendizagem. São Paulo: Ícone, 1988. BROUGÈRE, G. Brinquedo e Cultura. São Paulo: Cortez, 1995. ABERASTURY, Arminda. A Criança e seus jogos. 2ª ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992. ARIÈS, P. A história social da criança e da família. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara, 1981 MACEDO, L.; PETTY, A. L. S.; PASSOS, N. C. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. 1. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2004. PIAGET, J. A formação do símbolo na criança, Rio de Janeiro: Zahar, 1975. VYGOTSKY, L. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1988 (Jogo e desenvolvimento). WALLON, H. A evolução psicológica da criança. Rio de Janeiro: Imago, 1976.
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