Portal do Ementário

O objetivo da disciplina é instrumentalizar os alunos na metodologia da história oral e a realização a partir dela de pesquisa na educação infantil. Os alunos coletarão histórias orais de vida de professores e/ou pais a partir da metodologia aprendida, faram a transcrição e transcriação. Após isso e a partir das temáticas detectadas desenvolverão a pesquisa em forma de artigo.

A pesquisa na Educação Infantil. A ação investigativa focalizando a observação, intervenção e análise crítico reflexiva do ambiente educativo para o desenvolvimento de crianças de 0 a 5 anos. A pesquisa direcionada às práticas pedagógicas na Educação Infantil.

BRASIL. Referencial Curricular Nacional para a educação infantil. Brasília: MEC, Secretaria de Educação fundamental, 1998. CORSINO, P. Educação Infantil: Cotidiano e políticas. São Paulo: Ed. Autores Associados, 2009. LOPES, A. C. T. Educação infantil e Registro de Práticas.São Paulo: Cortez, 2009.

ANGOTTI, M. O Trabalho Docente na Pré-Escola: Requisitando Teorias, Descortinando Práticas. São Paulo: Pioneira, 2002. BOSI, E. Memória e sociedade. São Paulo: Cia das Letras, 1998. BOM MEIHY, J. C. S. & HOLANDA, Fabíola. História Oral: como fazer, como pensar. São Paulo: Contexto, 2007. BOSI, E. Memória e sociedade. São Paulo: Cia das Letras, 1998. BENJAMIN, W. Obras Escolhidas. Magia e Técnica, Arte e Política. Vol. 1, 4ª ed. São Paulo:, Ed. Brasiliense, 1990. CORREIA, C. H. P. História Oral: teoria e técnica. Florianópolis, Ed. Univ. Federal de Santa Catarina, 1978. FERREIRA, M. M. (org.) Entre-vistas: abordagens e usos da história oral. Rio de Janeiro: FGV, 1994. THOMPSON, P. A Voz do Passado. São Paulo: Paz e Terra, 1992.