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   Analisar a função do Professor do/no Ensino das séries iniciais do Ensino Fundamental.    Investigar a  Percepção Matemática no Ensino das séries iniciais do Ensino Fundamental.  Analisar as habilidades para as Percepções Plana e Espacial. Compreender o  Processo de Resolução de Problemas.

  A Função do Professor do/no Ensino das séries iniciais do Ensino Fundamental. A Percepção Matemática no Ensino das séries iniciais do Ensino Fundamental. As Multifacetas do Número. Habilidades para as Percepções Plana e Espacial. O Processo de Resolução de Problemas. A Matemática por meio de brincadeiras e jogos. A Investigação Matemática.

BITTAR, Marilena; FREITAS, José Luiz Magalhães de. Fundamentos e Metodologia de Matemática para os ciclos iniciais do ensino Fundamental. 2.ed. Campo Grande, MS: Ed. UFMG, 2005. COLL, César; TEBEROSKY, Ana. Aprendendo Matemática: conteúdos essenciais para o Ensino Fundamental de 1ª a 4ª série. São Paulo, SP: Editora Ática, 2000.  FIORENTINI, Dario; Jiménez Alfonso (Orgs). Histórias de aulas de Matemática: compartilhando saberes profissionais. Campinas, SP: Gráfica FE [Unicamp] - CEMPEM, 2003.

MACEDO, Lino de; PETTY, Ana Lúcia Sicoli; PASSOS, Norimar Chiste. Aprender com jogos e situações-problema. Porto alegre: Artes Médicas Sul, 2000. MOYSÉS, Lúcia. Aplicações de Vygotsky à Educação Matemática. Campinas, SP: Papirus, 1997. SMOLE, Kátia Stocco, DINIZ, Maria Ignez. Ler, escrever e resolver problemas: habilidades básicas para aprender Matemática. Porto Alegre: Artes Médicas, 2001.